Société Alzheimer Brome-Missisquoi et Haute-Yamaska

Informations sur les troubles neurocognitifs

Dépliant Activités et services
Si vous souhaitez imprimer notre dépliant Activités et services, vous pouvez le consulter en appuyant ici. Il s'imprime sur papier format légal en recto-verso, côté court. On met le côté Activités et services vers soit, puis on plie la feuille en deux, de gauche à droite. Ensuite, l'on retourne la feuille et nous voyons le titre Comment nous soutenir. On plie le document de gauche à droite et c'est terminé.

Ressources locales
Des documents sont accessibles dans nos bureaux, incluant un service de prêt de livres spécialisés sur la maladie d’Alzheimer.
Consultez la liste des livres disponibles dans notre bibliothèque.
Contactez-nous pour plus d'informations.

Bibilothèque des ressources Alzheimer Canada
Grâce à la bibliothèque des ressources consultables, vous trouverez une large gamme de documents informatifs et utiles, des vidéos et des liens liés à la maladie d’Alzheimer et aux autres troubles neurocognitifs. Ces ressources s’adressent aux personnes atteintes, aux familles, aux proches aidants, aux professionnels de la santé et à bien d’autres.
Consultez la bibliothèque d'Alzheimer Canada (site externe).

Mise en contexte

Selon Proche Aidance Québec, les jeunes proches aidants se caractérisent comme suit :
- 26% deviennent proches aidants entre 6 à 12 ans ;
- 50% des jeunes proches aidants jouent se rôle sur une période de plus de 7 ans ;
- 31% des jeunes proches aidants sont aidés par un parent ;
- 15% des jeunes proches aidants sont seuls comme aidant ;
- Les jeunes proches aidants se situent dans la tranche d’âge 6-25 ans ;
- Ils offrent entre 14h à 27h de soins par semaine ;
- 69,8% des jeunes proches aidants sont des filles.

La proche aidance est un concept qui est peu familier auprès des jeunes de 14 à 25 ans, et pourtant ils le sont souvent
sans le savoir lorsqu’ils accompagnent :

- Un ami qui a un problème de santé ou s’est blessé lors d’une activité sportive ou qui vit une peine d’amour ou
une période difficile de leur vie ou une addiction ;
- Un amoureux, une amoureuse qui vit des difficultés personnelles ou de santé physique ou santé mentale que
ce soit de façon temporaire, chronique ou grave ou une addiction;
- Un parent ayant un problème de santé physique ou santé mentale que ce soit de façon temporaire, chronique
ou grave ou une addiction;
- Un frère ou une sœur qui ayant un problème de santé physique ou santé mentale que ce soit de façon
temporaire, chronique ou grave ou une addiction;
- Un grand-parent dans la réalisation de tâches quotidiennes ou parce qu’ils ont des problèmes de santé
physique ou santé mentale que ce soit de façon temporaire, chronique ou grave ou une addiction.

Dans leur jeune parcours de vie, ils jouent le rôle de proche aidant sans en être totalement conscients et ils seront appelés à le faire à plusieurs reprises pendant leur vie. Quand les jeunes sont conscients du rôle qu’ils jouent comme proche aidant, ceux-ci gardent la situation secrète par crainte que leurs parents soient blâmés. Ils tentent ainsi de protéger leur famille de la stigmatisation en lien avec le problème de santé de la personne aidée. Ils ont parfois honte d’assurer les soins personnels d’un adulte. C’est pour cette raison qu’il importe de leur faire prendre conscience de ce rôle et des impacts sur leur santé physique et mentale afin d’éviter que le tout influence négativement les périodes charnières de leur vie d’adulte et ainsi éviter leur épuisement pendant leur accompagnement.

Description du projet

Tout d’abord, le projet vise à sensibiliser les jeunes de 14 à 25 ans sur ce qu’est être un proche aidant. Pour ce faire, des kiosques d’information et de sensibilisation seraient présentés dans les établissements scolaires et en milieu communautaire. Sous la forme d’un quiz, les jeunes répondront à une série de questions afin d’identifier s’ils sont un proche aidant pour une ou des personnes dans leur entourage. L’objectif est de démystifier et d’informer les jeunes sur le rôle de proche aidant, tout en présentant les ressources disponibles dans la communauté. Par la suite, deux ateliers d’une durée 1h30 chacun seraient présentés en classe Ces deux ateliers serviront à mieux connaître :

- Les troubles neurocognitifs ;
- Les moyens de communications efficaces et adaptés auprès d’une personne vivant avec un trouble neurocognitif ;
- Les rôles que le jeune proche aidant peut jouer dans la dynamique familiale tout en respectant son identité et ses besoins ;
- Les moyens pour éviter de s’épuiser dans une situation de proche aidance.

Les milieux visées sont les écoles secondaires, le cégep, les centres de formation professionnelle ainsi que les Maisons des Jeunes.

Pour plus d'informations, contactez Amélie Lortie, formatrice au 450 777-3363 ou par son courriel amelielortie@alzheimergranby.ca

Consultez le TikTok du projet :

Articles promotionnels

Grandir ou souffrir à force d'aider - Yves Bélanger
Les profits seront versés à la Société Alzheimer Brome-Missisquoi et Haute-Yamaska.

Format papier
20,00 $
Format numérique
11,25 $

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Acheter sur place
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Présentez-vous à la Société Alzheimer Brome-Missisquoi et Haute-Yamaska au 328, rue Principale, local 240 à Granby.Du lundi au vendredi de 9 h à 12 h ou de 13 h à 16 h.

Description
Est-il possible d’être un proche aidant impliqué sans pour autant se négliger, s’oublier ou même se détruire? Voilà la question que se posait Yves Bélanger au moment de débuter l’écriture de ce livre. Selon l’auteur, il s’agit de faire des choix qui s’ajustent à vos valeurs et vos priorités. Il vous propose ce guide pratique afin d’éviter de vous épuiser et demeurer longtemps un proche aidant efficace. Ce guide met l’accent sur sept stratégies permettant de conserver votre équilibre psychologique. Des stratégies simples pouvant être utilisées par tous. La seule exigence permettant leur bonne utilisation est la volonté de changer vos façons d’aider et de vous protéger. À noter que tous les profits de la vente de ce livre sont remis à la Société Alzheimer de Granby et région. Merci de votre soutien.

À propos de l'auteur
Yves Bélanger est titulaire d’un baccalauréat en psychoéducation. Il œuvre depuis 35 ans dans le réseau communautaire et public auprès de la clientèle en santé mentale. Engagé en prévention du suicide depuis le début de sa carrière, il a notamment été directeur du Centre de prévention du suicide de la Haute-Yamaska pendant une quinzaine d’années. Il est présentement commissaire adjoint aux plaintes et à la qualité des services pour le Centre intégré universitaire de services sociaux et de santé de l’Estrie - Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke. En parallèle, depuis 2004, il présente des conférences et offre des formations visant le développement de saines relations interpersonnelles.